Informes – Violencias y Resistencia

Hegemonías, Violencias y Prácticas Políticas y Culturales de Resistencia y Re-existencia: Panorama Estadístico de Niños, Niñas y Jóvenes en Colombia, Argentina, Ecuador, Brasil y México​

Fecha de publicación:
Agosto 2021

Autores:
María Camila Ospina-Alvarado, Sara Victoria Alvarado, Silvia Helena Simões Borelli, Rose de Melo Rocha, Daniel Llanos Erazo, Silvia Guemureman, Alejandra Barcala, Susana Vargas Evaristo, Simón Velásquez Matijasevic, Maria Claudia S. Paiva, Rita de Cássia Alves Oliveira, Sandra Poliszuk, María de los Angeles Pesado Riccardi, Karina Benavides, Paola Viera, Alejandro Vaca, Alejandra Otamendi

El presente documento tiene como objetivo realizar una caracterización de la primera infancia, la niñez y la juventud en Colombia, Argentina, Ecuador, Brasil y México, en términos de hegemonías, violencias y de prácticas políticas y culturales de resistencia y re-existencia. Para esto, se tratarán distintos indicadores que permiten comprender algunas características de la situación de estos grupos etarios en cada país, sin pretender hacer una comparación entre los países, sino mostrando un panorama de lo que  ucede a nivel contextual con los niños, niñas y jóvenes.
En primer lugar, se presentará el análisis de Colombia, el cual se encuentra dividido de la siguiente forma: en el primer apartado se realiza una caracterización sociodemográfica, en la que se enfatiza en niños, niñas y jóvenes, y en la que se encuentra información relacionada con el porcentaje de alfabetización y asistencia escolar por sexo, y con la pobreza multidimensional en zonas urbanas, rurales y étnicas.
En el segundo apartado se estudiarán las hegemonías, en donde se enfatiza principalmente, en las brechas de género observadas en el trabajo doméstico, en la tasa de ocupación, tasa de desempleo y media de ingreso.
En tercer lugar, se expondrán algunos datos relacionados con prácticas de violencia hacia niños, niñas y jóvenes, a través de cifras de víctimas del conflicto armado, de muertes violentas, feminicidios, y violencia intrafamiliar.
En el cuarto y último apartado, se presentan datos sobre las prácticas políticas y culturales de resistencia y re-existencia, lo cual se expone con cifras de participación política según grupo etario, y posición ideológica.
Posteriormente, se recogerá el abordaje de Argentina: en primer lugar, se realizará la caracterización sociodemográfica, enfatizando en cifras de pobreza en niñas, niños y jóvenes en el país, y en desigualdad en el acceso a las Tics. En segundo lugar, se realizará una descripción de las prácticas de violencia contra niños, niñas y jóvenes, específicamente, cifras de violencia según entorno (hogar, escuela, entorno digital), según tipo de violencia (violencia física, de género, sexual, explotación, trata, desapariciones y extravíos), y según la violencia punitiva estatal.
En tercera instancia, se presentará el análisis de Ecuador, en donde, luego de una caracterización sociodemográfica, se aportan cifras de educación y de situación socioeconómica de niños, niñas y jóvenes antes y después de la pandemia. En segundo lugar, se exponen algunas cifras de violencia hacia niños, niñas y jóvenes, enfatizando en las situaciones que se presentan en procesos migratorios. En tercer lugar, se explican algunas prácticas políticas y culturales de resistencia y re-existencia por parte de niños, niñas y jóvenes, específicamente, la del colectivo Juventud Activista.
En cuarto lugar, se incluirá lo relativo al caso de Brasil, en el cual se realiza una descripción de datos cuantitativos encontrados en el Atlas da Violência; se muestran datos relacionados con el contexto de la pandemia; y finalmente, se explican algunos hechos específicos sobre violencias contra jóvenes, específicamente, los relacionados con las medidas socioeducativas de detención, en el aumento de la letalidad policial, y de masacres perpetradas por agentes de seguridad del Estado.
En quinto lugar, se recogerá la situación de niños, niñas y jóvenes en México. En este apartado se realiza una caracterización demográfica, enfatizando en cifras de asistencia escolar, y pobreza multidimensional. En segundo lugar, en el apartado de hegemonías, se describe la brecha de género observada en la población económicamente activa. En tercer lugar, se describen algunas situaciones de violencia que afectan a niños, niñas y jóvenes; y por último, se describen algunas prácticas políticas y culturales de resistencia y re-existencia de jóvenes, por medio de cifras de participación juvenil en distintas actividades, y de motivos (y frecuencia) por los cuales se reúnen los jóvenes.
Por último, se plantean algunos trazos o puentes comunicantes entre la situación de niños, niñas y jóvenes en los países contemplados en el informe, sin pretensión de comparación entre los países.

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