Daniel Llanos Erazo

Investigador

País: Ecuador
Institución: Universidad Politécnica Salesiana
Grupo de Investigación: Juventudes e Infancias
Función en el Grupo de Investigación: Miembro del equipo coordinador

Formación
Estudios en pedagogía y sociología, Magíster en Política Social, Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, Doctor en Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Cuyo, Argentina. Actualmente se encuentra cursando el Programa de Investigación Postdoctoral en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Clacso, Cinde, Universidad de Lanús, Flacso Argentina, Colegio de la Frontera Norte, México, Universidad de Manizales, Colombia, Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo. Director Nacional del Área de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Investigador del Centro de Investigaciones de la Niñez, Adolescencia y Juventud y miembro del Grupo de Investigación: Educación e Interculturalidad de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Coordinador del Grupo de Investigaciones en temas de juventud en el sistema IUS Latinoamericano. Docente en carreras de Grado y Programas de Postgrado de la misma casa de estudios y Universidades Latinoamericanas. Investigador del Grupo de Trabajo Clacso “Infancias y Juventudes: Hegemonías, violencias, desigualdades y movilizaciones.
Tesis de Pos-graduación en Infancias y Juventudes:
Cátedras, seminários o cursos que esta involucrado:
Pensamiento Pedagógico Latinoamericano
Investigaciones Principales:

Mujeres y jóvenes indígenas en contexto urbano. (Construcción de ciudadanías).
Niñas, Niños y Jóvenes Constructores de Paz y Ciudadanía en el espacio escolar.
Caracterización del proceso de inclusión/exclusión en jóvenes universitarios de las IUS en América Latina.
Diversidad Cultural en el Sistema educativo en el Ecuador.

Campos de Interés
  • Infancias y ciudadanías
  • Socialización escolar
  • Infancias y juventudes en contextos de migración
Principales publicaciones

Unda, R. Llanos, Erazo, D. (2014) Producción social de infancias en contextos de cambios y transformaciones “rurbanas”. En Pensar la Infancia, Editorial Clacso.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?e=d-11000-00—off-0clacso–00-1—-0-10-0—0—0direct-10—4——-0-0l–11-es-Zz-1—20-about—00-3-1-00-0–4—-0-0-01-00-0utfZz-8-00&a=d&cl=CL2.12.149&d=D9604.8
Llanos, Erazo, D. (2019) Transformaciones en las prácticas identitarias de jóvenes indígenas de la sierra central del Ecuador. En Cuadernos del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano. https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1056
Villagómez, M. S., Llanos, Erazo, D., (2020) Políticas Educativas y Currículo en la Emergencia Sanitaria de 2020, Revista Estudios Pedagógicos, Vol. 46, N°3.
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07052020000300195&script=sci_arttext
Unda, R., Llanos Erazo, D., (2018) Transición Política En Ecuador Y Atisbos De Presencias Juveniles. Un Análisis En La Coyuntura Actual.
https://www.jstor.org/stable/pdf/j.ctvfjd17k.8.pdf

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